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Attività 8 APPROFONDIMENTI DI PERCORSO

Che organizzazione!

La vita solitaria offre agli animali alcuni vantaggi, per esempio dà a ciascun
esemplare una maggiore libertà di spostarsi attraverso un vasto territorio. Tut-

tavia, quando un animale vive isolato dagli altri, deve provvedere da solo a co-
struire una tana, a cercare il cibo, a curare i propri piccoli, insomma a svolgere
tutte le attività che gli permettono di sopravvivere.
Di conseguenza, per molti animali la vita in gruppo
è più vantaggiosa. Per esempio, rispetto a un

animale isolato, un branco numeroso di erbi-
vori può mettere in difficoltà un predatore op-
pure può sopportare meglio il freddo. Inoltre,

quando si è in gruppo ci si possono suddivi-
dere i compiti.
Consideriamo l’esempio dell’ape mellifera,
l’insetto che produce il miele. Questa specie
vive in gruppi numerosi e ben organizzati, chiamati

società, in strutture dette alveari.
Le api svolgono compiti diversi, necessari per il benessere di tutta la società.
Le api esploratrici volano alla ricerca di fiori ricchi di nettare, poi tornano

all’alveare e, attraverso un insieme di movimenti chiamati “danza”, indicano la
direzione e la distanza della fonte di cibo alle api bottinatrici. Queste raggiun-
gono i fiori e raccolgono il nettare e il polline; nell’alveare, poi, esse consegnano
il nettare alle api operaie che lo trasformano in miele, scorta di cibo per la
stagione invernale; le operaie, inoltre, depongono in speciali cellette il polline

necessario per la nutrizione delle larve.
Le api operaie hanno varie occupazioni all’interno dell’alveare, come riparare le fes-
sure e ricoprirle con un materiale detto propoli. Il loro compito più importante, però,

è nutrire con un cibo speciale, la pappa reale, l’ape regina: essa ha un addome
enorme e ha come unico ruolo quello di deporre uova (fino a mille al giorno!).
Vi sono anche le api ventilatrici che, battendo le ali in modo ritmico, produ-
cono correnti d’aria all’interno dell’alveare, e le api guardiane che tengono
lontani gli intrusi, se necessario sacrificandosi per il bene della società.

Sul quaderno, organizza le NOME FUNZIONE
informazioni sui diversi tipi di api
in una tabella come quella a lato.

Obiettivo: Leggere e comprendere un testo informativo di tipo scientifico. 31