Page 90 - guidagvbit1
P. 90
EDUCAZIONE FISICA
STRISCIARE... come un serpente
9 STRISCIARE... come un serpente
Sotto, sopra!
Distribuiamo nello spazio a disposizione attrezzi e arredi sotto i quali sia possibile
strisciare (sedie, panche, ponti di materassi, tunnel...). Al comando “Sotto!” i bam-
bini devono strisciare sotto; al comando “Sopra!” i bambini devono camminare
liberamente per lo spazio.
Il serpente e la palla
Facciamo disporre i bambini su due righe e disponiamo due coni nel centro dello
spazio di gioco; al “Via!” partono i primi due bambini di ogni riga che, strisciando,
devono spingere in avanti un pallone fino al cono. All’arrivo si alzano, afferrano il
pallone e lo portano al compagno di squadra, che parte a sua volta.
L’incantatore di serpenti
A turno, un bambino riveste il ruolo di incantatore dotato di un flauto magico (imita-
zione del gesto). Ogni volta che l’incantatore suona il suo strumento, i serpenti, cioè
gli altri bambini che nel frattempo vagano strisciando per tutto lo spazio, devono
alzarsi e imitare i veri serpenti quando danzano.
10 ARRAMPICARSI... come un koala
ARRAMPICARSI... come un koala
Il koala
Seduti a terra, rivolti verso la spalliera a gambe incrociate, i bambini afferrano il pio-
lo più basso e, passando dall’uno all’altro in modo graduale, raggiungono quello
più alto possibile.
La cuccagna
Posizioniamo sul piolo alto di due spalliere degli oggetti e dividiamo i bambini in
due squadre, disposte a pochi passi dalle spalliere; a lato di ogni squadra mettiamo
un cerchio.
Al “Via!” il primo giocatore di ciascuna squadra deve arrampicarsi sulla propria spal-
liera, prendere un oggetto, scendere velocemente, depositare l’oggetto nel cerchio
del proprio gruppo e toccare il compagno successivo, che parte. Vince la squadra
che per prima riesce a portare a terra tutti i propri oggetti.
Il lancio con il paracadute
Disponiamo un materassone spesso sotto la spalliera. A turno ogni bambino si ar-
rampica su di essa salendo piolo per piolo. Quando avrà raggiunto il piolo più alto,
gli consegneremo un palloncino (il paracadute) e a quel punto potrà “lanciarsi con
il paracadute”, cioè potrà saltare sul materassone.
88
