Page 29 - Guida al testo_IL LIBROAGENDA 4

ITALIANO

Imparare la GRAMMATICA
GRAMMATICA

A E L
L’IMPOSTAZIONE DIDATTICA E LA CONDUZIONE DELLE LEZIONI
ONDUZIONE DELLE LEZIONI
TIC
A
’IMPOS
ZIONE DID
A C
T
A
T
L
L’impostazione del volume valorizza un approccio “visuale” ai vari argomenti, con una
strutturazione delle singole pagine che ben si presta a essere utilizzata come traccia per la
lezione da parte dell’insegnante.
Già a colpo d’occhio, i nostri alunni coglieranno in ciascuna pagina la distinzione tra le due
parti, agevolata dalle diciture OSSERVO IMPARO e È tutto CHIARO!
Se non fosse sufficientemente evidente, facciamolo notare nel corso delle prime lezioni
come forma di orientamento nell’utilizzo del nuovo libro.
1 La prima parte della pagina è riservata alla presentazione dell’argomento.
Come suggerisce il titolo OSSERVO IMPARO, dedichiamo attenzione al disegno,
spiegandone in breve il contenuto, per poi soffermarci sulle parole inserite.
Questo approccio permetterà di introdurre il tema della lezione in modo semplice
e facilmente comprensibile per tutti.

2 Successivamente, ci potremo dedicare
alla lettura e spiegazione collettiva della
definizione, ben in evidenza grazie allo
sfondo giallo, ritornandoci anche in seguito
per assicurarci che sia stata ben compresa.
1
3 La mappa che segue sarà molto utile per
fare un passo avanti nell’apprendimento:
l’esposizione in forma schematica punta 2
all’essenzialità dei contenuti e mette ben
a fuoco anche gli esempi.
Facciamo in modo che, sotto la nostra
guida, di lezione in lezione, la classe 3
acquisisca dimestichezza con questa forma
di spiegazione.

4 La parte inferiore della pagina 4
contrassegnata dal logo È TUTTO
CHIARO! introduce i primi esercizi, che 5
poi proseguono nelle pagine successive
secondo una gradualità: dal più facile al
più difficile.

5 Per non rendere troppo complessa la
lezione iniziale e favorire un apprendimento
graduale, gli esercizi che comportano
elementi di novità sul piano del L’attività continua Il QR Code nella pagina
contenuto sono affiancati da un riquadro nel Quaderno degli di apertura dell’argomento
a sfondo giallo con le spiegazioni esercizi, facilmente permette di raggiungere
necessarie. individuabile grazie gli esercizi interattivi
Progressivamente abituiamo la classe a ai rimandi a fondo dell’Albero della
leggere e comprendere queste ulteriori pagina. Grammatica.
spiegazioni prima di eseguire l’esercizio.

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