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MATEMATICA
CON CARTONCINI E MOLLETTE
Questi materiali poveri si prestano per numerose attività pratiche relative al calcolo.
“Giocando” con gli spostamenti delle mollette, per esempio i bambini possono scoprire:
- addizioni con due o più addendi
7 7 7
4 + 3 4 + 2 + 1
1 + 2 + 3 + 1
- addizioni con uno o più addendi di valore zero.
7 7 7
7 + 0 5 + 2 + 0 5 + 0 + 2 + 0
ESERCIZI PER CONSOLIDARE E SVILUPPARE GLI APPRENDIMENTI:
In questa Guida alle pagine 106 e 107.
La decina, l’introduzione dell’abaco per il cambio
La nostra classe già conosce il numero 10. Si tratta ora di familiarizzare con il con-
cetto di decina (= gruppo di dieci elementi) partendo da situazioni di esperienza.
Iniziamo con il materiale del Sacchetto numerello e invitiamo i bambini a contare die-
ci oggetti inserendoli in un recinto costituito
da un semplice elastico. Ripetiamo più volte
l’esercizio sottolineando che “Nel recinto ci
sono 10 oggetti, cioè una decina di oggetti.”
Successivamente, formiamo coppie di
alunni e chiediamo a uno di essi di riporre
nel recinto un numero di oggetti inferiore a
10 (saremo sempre noi a indicare la quantità
precisa): spetterà all’altro compagno com-
pletare la decina.
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