Page 11 - SussiDIARIO dei linguaggi 4 - Guida al testo

LABORATORIO DI SCRITTURA

SCRIVERE... “COME”

Il volume si propone di fornire ai bambini gli strumenti necessari ad approcciare la
scrittura di un testo, utilizzando un linguaggio motivante, che li stimoli a scoprire
gli aspetti piacevoli di questa attività.
Le prime pagine, dunque,
invitano a costruire il proprio
testo a poco a poco, anzitutto
preparando una mappa che
aiuti a raccogliere le idee
principali.
Con il supporto di tracce
dettagliate e schemi puntuali,
l’alunno verrà accompagnato
in un percorso graduale:
completare, rielaborare e
produrre un racconto scritto.
Altrettanta importanza viene
riservata all’autocorrezione.

SCRIVERE...
“CHE COSA”

Le proposte di
“Laboratorio di
Scrittura” sono
collegate al percorso
sui generi testuali
presente nel libro
delle Letture,
privilegiando i testi
di tipo narrativo.

SCRIVERE “PER”...
SINTETIZZARE

Una sezione a parte è dedicata a
guidare l’alunno nella strutturazione
del riassunto di testi narrativi.
Il percorso si caratterizza per
l’attenta gradualità ed è integrato
da ulteriori attività presenti in
questa Guida da pagina 44.

Le pagine finali sono dedicate
al lessico, perché arricchire e
affinare il vocabolario personale
può aiutare a scrivere meglio.
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