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History 5

Teaching procedure/ Language identification Teaching aids and
Learning objectives Timing Interaction
Activities (Lexis and structures) learning materials used

30 min step 6 “Where is Pompeii?”
Passiamo ora a considerare la collocazione
geografica del luogo di cui ci stiamo
occupando.
Recuperiamo gli atlanti allegati al libro di
testo, in numero tale da averne almeno
uno a disposizione per ciascun gruppo
di tre alunni. Invitiamo quindi ogni
gruppo a trovare la pagina che riporta
la carta fisica d’Italia e chiediamo di
provare a localizzare Pompei usando le
informazioni ricavate dal diario di Clodia
(i ragazzi devono individuare il Vesuvio
e il Golfo di Napoli). Procediamo nella
localizzazione, domandando in quale
regione si trovano Napoli e il Vesuvio:
probabilmente gli alunni nomineranno la
Campania. A questo punto sfogliamo
l’atlante per ricercare la carta politica e
concentriamo l’attenzione sul territorio
campano.

Consegniamo a ogni ragazzo una copia
del Worksheet 4 e invitiamolo a colorare
la Campania nella carta dell’Italia.
Osservando poi la carta della regione
chiediamo agli alunni di eseguire la
seconda parte del primo esercizio.

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